"שערים לעתיד"
תוכנית חברתית לשכבת י"ב
מטרות הפעילות, הרציונאל של מבנהו ודרכי עבודה
א. מטרות הפעילות :
1) לפתוח שערים למסלולי עשייה ופעילות עם סיום הלימודים – אם במסגרת השרות בצה"ל ואם במסגרת מסלולי עשייה אחרים.
2) לחזק ולחדד את השקפת העולם של התלמידים ככלי בהתמודדות עם אתגרי העתיד.
3) לעמת את התלמידים עם דילמות מוסריות אותם צפויים לפגוש בהמשך דרכם.
ב. הרציונאל המנחה בבניית התכנית(כ-25 שיעורים):
1) תלמידי י"ב נמצאים בשנה בה עליהם לקבל החלטות לגבי המשך דרכם עם סיום הלימודים. התכנית אמורה להציג להם מסלולים שונים ולהקנות להם כלים לבחור את דרכם.
2) עם סיום הלימודים צפויים בוגרי י"ב להיפגש בלא מעט דילמות ושאלות מוסריות שיחייבו אותם לנקוט עמדה שתבטא השקפת עולם ערכית. במסגרת השיעורים יעשה ניסיון להציג חלק מאותן דילמות ולהתמודד איתן.
3) הנושא המרכזי שיעסיק את מרב התלמידים במבט קדימה לקראת סיום הלימודים הוא השירות הצבאי. התכנית מקדישה על-כן חלק ארי מהשיעורים להכנה לקראת השירות, תוך שילוב בין מידע רלבנטי לבין הקניית כלים להתמודדות עם האתגרים שהשירות צופן בחובו.
4) בצד העיסוק בתהליך ההכנה לקראת השירות הצבאי ישנם נושאים חשובים נוספים ומסלולים חלופיים להם גם כן יוקדשו חלק מהשיעורים.
ג. השערים שייפתחו במהלך הפעילות בכישורי-חיים
- שער לשירות הצבאי:
· מידע על תהליך המיון למסלולי השירות ודרך מילוי שאלון ההעדפות.
· עמדות לקראת השירות – מוטיבציה לשירות, ציפיות, חששות וכדומה.
· עמדות ודעות בנושאים שנויים במחלוקת – חובת השירות, סרבנות ועוד.
· תהליכי קבלת החלטות.
· התמודדות עם קשיים, אכזבות וכשלונות.
· הטרדות מיניות.
· התגייסות בנות ליחידות קרביות.
· סיירת או ניירת.
· יחסי מפקדים - פקודים.
· צפייה וסרטים וליבון דילמות שעולות מהם.
· התמודדות עם המעבר החד מאזרחות לטירונות.
· התמודדות עם מצבי לחץ.
· מפגשים עם נציגי צה"ל ממסגרות שונות ומגוונות.
· מפגש עם מחלקת הבטחון – ביחד וכל אחד בנפרד.
- שער לשנת שירות לפני הצבא:
· מעורבות חברתית
· הכרת מסלולי שנת שירות לפני הצבא.
- שער למיניות:
· על הומוסקסואליות ולסביות.
· איידס ומין בטוח.
- שערים לנושאים נוספים:
· אקטואליה – התייחסות למה שקורה סביבנו תוך נקיטת עמדה.
· מפגש עם פורום הורים שכולים.
· תרומת דם – הסבר וביצוע.
· השתלת איברים
ד. דרך הלימוד:
1) דיונים פתוחים בכיתה: הצגת דילמות בדרכים שונות וקיום דיון פתוח ונקיטת עמדות.
2) מפגשים עם אנשים מחוץ לבית-הספר (חיילים בשירות, משוחררים, מפקדים, אחרים).
3) צפייה בסרטי וידיאו וקיום דיון בעקבותיהם.
ה. הדרישות מהתלמיד:
נוכחות : על התלמיד להיות נוכח בכל השיעורים! היעדרות בלתי מוצדקת מפחיתה 1 נק' בציון הסופי. משום שאסורה היעדרות ללא אישור מיותר מ-10% מהשיעורים היעדרות ללא אישור מיותר משני שיעורים תביא לאי-עמידה בדרישות הקורס. כל איחור בכניסה לשיעור מפחית 1/2 נקודה מהציון הסופי. באיחור מעל 5 דקות התלמיד לא יוכנס לשיעור ותרשם היעדרות לא מאושרת. (לנוכחות משקל של 50% בציון הסופי בקורס).
השתתפות פעילה בשעורים : מצופה מהתלמיד לקחת חלק בדיונים ובהפעלות ולהביע את עמדתו. (לדרך תפקודו של התלמיד בשעורים – השתתפות פעילהולמידה על פי הנורמות המקובלות משקל של 50% בציון!).
לסיכום : הצלחת השיעורים מותנית בשיתוף פעולה מצד התלמידים במהלך השיעורים ובנכונות לתרום מדעותיהם, עמדותיהם ומחשבותיהם לנושאים הנדונים.
בהצלחה !
